Vzdělávání

Integrace a inkluze jsou stále palčivá témata

O tom, co je podstatné pro úspěšnou integraci, jsme hovořili s Danou Hlínovou, učitelkou Mateřské školy Korálek v Pardubicích

Více 21. května 2019

Naší klíčovou aktivitou je rozvoj komunikace

Rozhovor s Marií Pečivovou, učitelkou mateřské školy pro sluchově postižené v Olomouci

Více 26. dubna 2019

Musíme si vždy určit priority. Pro mne je prioritou zdravé a šťastné dítě.

Rozhovor s vedoucí oddělení sociální psychologie na katedře psychologie FF UK v Praze, psycholožkou Lenkou Šulovou

Více 22. března 2019

Dítě s poruchou senzorického zpracování

Možnosti využití senzorických strategií v oblasti rané péče představuje Jana Hrčová

Více 21. února 2019

Bimodálně-bilingvální vzdělávání pro děti se sluchovým postižením v Evropě

Příklady dobré praxe z mezinárodního projektu zaměřeného na podporu bilingválního vzdělávání neslyšících

Více 20. listopadu 2018

Jak připravit neslyšící na budoucnost?

Osmého června se v pražské Staroměstské radnici uskutečnila konference Jak připravit neslyšící na budoucnost. Uspořádal ji Svaz neslyšících a nedoslýchavých osob v ČR ve spolupráci s EUD (Evropskou unií neslyšících), EUDY (Evropskou unií mladých neslyšících) a CDY (Czech Deaf Youth).

Více 17. července 2018

U dítěte představuje hra především docela obyčejné učení

Zatím jsme nevymysleli vhodnější prostředí pro rozvoj dítěte, než je rodina. Je tedy na rodičích, aby toto své poslání naplňovali co nejlépe a na nás všech ostatních, kteří máme co do činění s dětmi a jejich rodiči, abychom je upozorňovali na potřeby dětí a současně jim pomáhali vytvářet podmínky, aby mohli tyto požadavky naplňovat nejvhodnějším způsobem. Navíc pouze rodiče mají za dítě plnou odpovědnost de iure i de facto.

Více 26. března 2018