Z psychologické poradny Centra pro dětský sluch Tamtam
Integrace
Přes překážky na vodě i na suchu
Rozhovor s úspěšnou neslyšící kajakářkou Kateřinou Pjajčíkovou a jejím otcem Vítem Pjajčíkem, trenérem kanoistů
Je potřeba bojovat za stejné příležitosti pro neslyšící děti
Prezident organizace FEPEDA André Cuenca hovoří o svých zkušenostech otce a dědy neslyšících dětí
Práce s lidmi mě baví
Svou cestu k profesionálnímu vaření nám popsal Michael Veselý, neslyšící kuchař a lektor znakového jazyka
Snažím se přirozeně zapadnout mezi ostatní a ono to většinou funguje
Jaké to je žít s Treacher-Collinsovým syndromem? O tom vypráví Eva Dojčarová
Každý jsme nějaký. Je-li někdo jiný, neznamená to, že si na něj budu ukazovat prstem
Rozhovor s paní Barborou, matkou dvou předčasně narozených chlapců
Jsme tu od toho, abychom si vzájemně pomohli
říká o inkluzivním vzdělávání Libor Kuča, ředitel základní školy ve Frýdku-Místku
Co znamená skutečná inkluze?
Co neříkat neslyšícím lidem, jak se vyhnout ableismu a stát se solidárním spojencem?
Učili jsme se navzájem
S učitelkou Ivanou Formanovou si povídáme o radostech i problémech žáků se sluchovým postižením vzdělávaných v běžné škole
Trvala jsem na vzdělávání na běžné základní škole
S Evou Sklářovou, maminkou neslyšícího Jonáše a učitelkou základní školy, si povídáme o inkluzivním vzdělávání
Inkluze pro mě znamená společné hledání cesty, která je pro dítě nejlepší
Rozhovor se speciální pedagožkou Lenkou Vrbeckou Doležalovou