Z psychologické poradny Centra pro dětský sluch Tamtam
Vzdělávání
Trvala jsem na vzdělávání na běžné základní škole
S Evou Sklářovou, maminkou neslyšícího Jonáše a učitelkou základní školy, si povídáme o inkluzivním vzdělávání
Inkluze pro mě znamená společné hledání cesty, která je pro dítě nejlepší
Rozhovor se speciální pedagožkou Lenkou Vrbeckou Doležalovou
Středisko Teiresiás poskytuje neslyšícím studentům kromě tlumočení a přepisu i mnoho dalšího
Informace pro uchazeče o studium i zajímavosti z praxe
Interaktivní programy o sluchovém postižení pro žáky mateřských, základních i středních škol
Jakou podporu nabízí Tamtam dětem v inkluzi a jejich učitelům i spolužákům?
Kde se vzdělávají děti se sluchovým postižením?
Nad tím, kde se vzdělávaly děti se sluchovým postižením v uplynulých 18 letech, se zamýšlí pedagožka Andrea Hudáková
Už dokážu ocenit sama sebe i ostatní. Ale byla to dlouhá cesta
Povídání s Marií Stöcklovou, středoškolskou studentkou a uživatelkou kochleárního implantátu
Jak jsme hledali sami sebe
Na dětství a dospívání vzpomíná pětice lidí se ztrátou sluchu
Jednoduše nejednoduchý život s vadou sluchu
Radosti i strasti života nahlížené očima uživatelky sluchadel a kochleárního implantátu
Nestačí integrace, je potřeba pracovat na inkluzi a pomoci žákům se sluchovým postižením
Rozhovor s Christianem Örnem, ředitelem švédské mateřské a základní školy pro děti se sluchovým postižením
Musel jsem se hlavně naučit komunikovat to, že neslyším
Rozhovor s Petrem Kudrnovským (20) – úspěšným neslyšícím sportovcem, studentem Českého vysokého učení technického a vedoucím prázdninových táborů pro neslyšící děti a mládež